业务理论教育是消防业务训练的组成部分，是消防公司官兵学习灭火救援理论知识，掌握业务技能，提高灭火作战技术、战术水平和抢险救援处置能力的重要途径。随着科学技术的日新月异，以及火灾扑救的难度加大和抢险救援的任务加重，消防部队提出来进行训练重点的转移，其中之一就是把业务训练的重点转移到业务理论教育上去。

　　消防业务理论教育最基础的就是新兵入伍教育，在辅以政治教育，包括宗旨教育、传统教育、道德品质教育，以及纪律作风、军事队列和体能训练理论知识教育的基础上.更重要的是进行消防业务理论基础知识教育，让消防新兵跨入消防知识课堂，进入消防这个领域，学习做好消防工作的基木知识。这种教育也称之为“入门教育”。

　　常规业务理论教育是面广量大的业务训练活动，它是多层次、多方位、多内容、多课题的教育。总队、支队、大队、中队都制定有年度业务理论教育计划，并列入年度考评内容。新兵分配到辖区消防队，要投入执勤战备，要进一步了解各种器材装备的性能作用，要掌握各种对象火灾的特点和灭火救援作战的技术措施;消防部队的第二年兵是辖区消防队的骨干力量，往往在灭火救援行动中担任重要作战任务，需要更多的消防业务理论知识来支撑。消防队伍各种职务级别的不同层次，各种不同的作业岗位，都有其相对应的业务理论学习内容。具体教育内容涉及重大危险源调查评估，重点单位灭火救援预案制定，器材装备的熟悉应用，火灾和灾害事故的特点、危害规律以及应对措施。常规业务理论教育是消防队伍的主流教育内容，是年复一年、持之以恒坚持进行的教育形式，是传统业务理论结合新情况、新课题进行的理论教育，是消防战训工作的重点课目之一。

　　短期培训是消防业务理论教育经常采用的重要形式。消防公司灭火作战中高级指挥员和基层指挥员作战指挥理论培训.各级指挥员晋职、士官晋级前的业务理论培训，通信、驾驶、供水、结绳救助、山岳救助、水域救助、搜救犬训导等专业培训，不同对象火灾和灾害事故处置的技战术研究等，无不凸现出短期培训对象突出、内容明确、课目相对集中、教学效果明显的优越性。

　　以会代训、参观见学、国内外学术交流等活动都是业务理论教育培训的有效形式。当然，自学是消防业务理论教育的重要补充，是掌握消防业务理论的重要途径。消防指战员要有强烈的事业心、责任感，坚持不懈的抓紧自学;消防业务知识也非常丰富、广泛，只有孜孜不倦、勤奋自学的人，才能在消防业务理论的理解和研究上达到一定的深度。